• ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY W KRUSZYNIE

WIADOMOŚCI

          • "Wodne historie" – niezwykłe widowisko!

          • 27 kwietnia w Teatrze Starym w Bolesławcu odbyło się wyjątkowe wydarzenie artystyczne – widowisko taneczno-plastyczne „Wodne historie”, przygotowane przez artystyczny duet nauczycielek eMDeKowskich – panią Sas i panią Leśniewską – wraz z grupami z pracowni plastycznej i tanecznej.

            Inspiracją dla spektaklu było to, co dzieje się pod powierzchnią oceanów i innych zbiorników wodnych. Barwne, misternie przygotowane kostiumy, zachwycająca scenografia oraz pełne wdzięku choreografie stworzyły magiczny, podwodny świat, który na długo pozostanie w naszej pamięci. Była to prawdziwa uczta dla oka i duszy!

            Wśród uczestników wydarzenia nie zabrakło reprezentantek naszej szkoły. Na scenie wystąpiły:

            • Hania Taradajczyk z kl. IV A
            • Aniela Taradajczyk z kl. III A
            • Pola Taradajczyk z kl. II B
            • Hania Huterska z kl. IV A
            • Emilka Janiec z kl. II A
            • Tola Czerkas z kl. I A
            • Zosia Burdukiewicz z kl. I A

            Jesteśmy niezmiernie dumni z naszych utalentowanych uczennic! Ich zaangażowanie, pasja i wysiłek były widoczne w każdym ruchu i każdym geście. Widowisko „Wodne historie” spotkało się z ogromnym entuzjazmem widzów i pozostawiło po sobie wiele wzruszeń i zachwytów.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz nauczycielom, którzy swoją pracą i sercem stworzyli tak piękne wydarzenie. Czekamy z niecierpliwością na kolejne artystyczne projekty!

            Jola Pańczak

          • Sukces Kajetana Kowalskiego na ACRO CUP 2025!

          • Z dumą informuję, że Kajetan Kowalski z klasy III A reprezentował naszą szkołę podczas Ogólnopolskich Zawodów z Akrobatyki Sportowej ACRO CUP, które odbyły się 26 kwietnia 2025 roku w Dzierżoniowie. Wydarzenie zgromadziło wielu utalentowanych zawodników z całej Polski, rywalizujących w różnych grupach wiekowych i sekcjach.

            Kajetan wystąpił w grupie mieszanej w parach, wspólnie ze swoją koleżanką Hanią. Dzięki wytrwałym treningom i ciężkiej pracy pod czujnym okiem trenerów, duet osiągnął wspaniały rezultat — zajmując II miejsce w swojej kategorii!

            Akrobatyka sportowa to niezwykle wymagająca dyscyplina, polegająca na wykonywaniu układów gimnastycznych o wysokim stopniu trudności. Zawodnicy łączą siłę, precyzję oraz artystyczną ekspresję, prezentując skomplikowane figury i układy pełne gracji.

            Gratuluję Kajetanowi i jego partnerce znakomitego występu oraz życzę dalszych sukcesów w kolejnych zawodach!

            Jola Pańczak

          • VII Gminna Spartakiada Przedszkolaka z udziałem przedszkolaków z Kruszyna.

          • W dniu 24.04.2025 odbyła się VII Gminna Spartakiada Przedszkolaka w Bożejowicach – wyjątkowe wydarzenie sportowe, które już na stałe wpisało się w kalendarz gminnych imprez. Tegoroczna edycja zgromadziła liczne grupy przedszkolaków z różnych miejscowości, w tym pełnych energii i zapału przedstawicieli zerówki z Kruszyna.

             

            Spartakiada miała na celu promowanie zdrowego stylu życia, aktywności fizycznej oraz zasad zdrowej rywalizacji już od najmłodszych lat. Dzieci brały udział w różnorodnych konkurencjach sportowych, takich jak „Pogromca przeszkód”, „Skoki na piłce”, „Tunel”, „Tor przeszkód”  czy zabawy zespołowe, które wzbudziły wiele emocji i uśmiechu.

             

            Przedszkolaki z Kruszyna wykazały się ogromnym zaangażowaniem, sprawnością i sportowym duchem. Wspierani przez swoją wychowawczynię oraz Dyrektora, dzielnie pokonywali kolejne wyzwania, pokazując, że sport może być przede wszystkim świetną zabawą.

             

            Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe medale, nagrody oraz dyplom, a organizatorzy zadbali o to, by każdy przedszkolak poczuł się zwycięzcą. Spartakiada zakończyła się wspólnym poczęstunkiem, który był okazją do integracji dzieci i nauczycieli z różnych przedszkoli.

             

            VII Gminna Spartakiada Przedszkolaka pokazała, jak ważne jest kształtowanie pozytywnych postaw i nawyków zdrowotnych już od najmłodszych lat. Gratulujemy wszystkim uczestnikom i już dziś czekamy na kolejną edycję tego radosnego święta sportu!

             

          • Witaj Zajączku!!

          • Jednym z najbardziej radosnych świąt jest właśnie nadchodząca Wielkanoc. W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Kruszynie zapanował świąteczny nastrój. Klasy, sale, korytarze, a nawet teren wokół szkoły został świątecznie udekorowany.

            Z samego rana odwiedził nas niespodziewany gość-Zajączek Wielkanocy. Sprawił nam wszystkim ogromną radość. Przywitał się z każdą klasą i rozdał czekoladowe smakołyki.

            Dziękujemy za dobrą zabawę i życzymy całej społeczności szkolnej, aby właśnie tak jak dziś -uśmiech nigdy nie znikał z naszych twarzy.

            Karolina Piotrów

             

          • Zajęcia w Bibliotece Gminnej

          • 14 kwietnia kl.7 uczestniczyła w nietypowych zajęciach zorganizowanych przez panie bibliotekarki z naszej gminy. Na początku siódmoklasiści obejrzeli film o Janie Kochanowskim, który dostarczył im podstawowe informacje przydatne w dalszej części zajęć. Miały one formę gry przypominającej escape room – pokój zagadek. Uczniowie podzieleni na grupy wykonywali zadania, których tematem było życie i twórczość Jana Kochanowskiego. Celem było ułożenie hasła -  możliwe jedynie po poprawnym wykonaniu wszystkich zadań, zgodnie z określoną kolejnością. Przy stolikach zadaniowych na uczniów czekały różne aktywności: puzzle, zagadki, rebusy, zakodowane informacje. Zadania wymagały od dzieci logicznego myślenia, spostrzegawczości, a przede wszystkim współpracy i zaangażowania. Przy okazji w atrakcyjnej formie dostarczyły wiedzy i umiejętności korzystania z różnych źródeł. Wszyscy uczestnicy, zgodnie stwierdzili, że zajęcia były bardzo wartościowe i ciekawe. 

            Klaudia Medyńska

          • Akcja „Żonkile”

          • W ramach współpracy z Biblioteką Gminną w Kruszynie dnia  11 kwietnia 2025r. odbyła się niezwykle pouczająca lekcja historii, w której uczestniczyli uczniowie klasy 8. Spotkanie  dotyczyło udziału młodzieży w akcji społeczno- edukacyjnej „Żonkile”. Czym jest akcja „Żonkile”? Celem tej akcji , organizowanej przez Muzeum Historii Żydów Polskich w Warszawie, jest przypomnienie nam mało znanej karty z historii stolicy- Powstanie w Getcie Warszawskim,  które wybuchło 19 kwietnia 1943 r. Symbolem jej stał się żółty kwiat, gdyż jednym z przywódców powstania  był Marek Edelman, który przeżył likwidację getta. To między innymi z nim kojarzone są żonkile, ponieważ anonimowa osoba wysyłała mu te kwiaty  w każdą rocznicę wybuchu powstania. Podczas spotkania uczniowie między innymi:  obejrzeli ciekawy film opowiadający o historii Żydów warszawskich, poznali dzieje dzielnicy- Muranów, którą zamieszkiwali, dowiedzieli się, czym było getto warszawskie, zostali zapoznani z sylwetkami wielu osób pochodzenia żydowskiego żyjących w okupowanej stolicy oraz wykonali  papierowe żonkile. Dlaczego warto brać udział w takich lekcjach? Akcji od początku towarzyszy hasło „Łączy nas pamięć”, które podkreśla siłę wspólnoty, znaczenie solidarności, potrzebę dialogu ponad podziałami. „Głęboko wierzymy, że pamięć o przeszłości jest jedną z nadrzędnych wartości, które nas jednoczą i nadają nam wspólną tożsamość – niezależnie od światopoglądu czy sympatii politycznych.”( Źródło: https://polin.pl/pl/zonkile)

                                                                                   Małgorzata Hlastawa- Wojtowicz

          • ZAJĘCIA Z ZAKRESU CYBERZAGROŻEŃ.

          • 10 kwietnia w naszej szkole odbyło się spotkanie w sprawie bezpieczeństwa z przedstawicielami grupy Stowarzyszenia Byłych Żołnierzy 62KS Commando.

            Dzięki tej inicjatywie uczniowie klas IV-VIII mogli zdobyć wiedzę bezpośrednio od przedstawicieli organizacji wojskowych i policji dotyczącą m.in. cyberzagrożeń oraz nabyli szereg umiejętności przydatnych w sytuacjach kryzysowych, zagrożenia życia i zdrowia, jak również związanych z klęskami żywiołowymi.

            Ogromnym zainteresowaniem cieszył się prezentowany sprzęt wojskowy i policyjny, który nasi uczniowi mogli przetestować, a nawet przymierzyć. 

            Zajęcia okazały się niezwykle wartościowe, a przede wszystkich przydatne w kontekście praktycznego działania w sytuacjach kryzysowych. 

             

            Karolina Piotrów

            Tatiana Dudak

          • CZY U DENTYSTY MOZE BYC STRASZNIE ?!

          • Dnia 10 kwietnia 2025 roku, uczniowie klasy „II A” wzięli udział w wycieczce do Bolesławca. Na uczniów czekało wiele atrakcji w tym dniu. Najpierw udaliśmy się na rynek, w celu podziwiania pięknej architektury i ozdób wielkanocnych. Następnym punktem wycieczki były warsztaty dentystyczne, których celem było oswojenie uczniów z wizytą u dentysty oraz nauka prawidłowej higieny jamy ustnej.
            Podczas warsztatów dzieci dowiedziały się m.in. dlaczego warto dbać o zęby od najmłodszych lat, jak prawidłowo szczotkować zęby, co warto jeść,
            a czego unikać, aby mieć zdrowy uśmiech. Uczniowie poznali gabinet dentystyczny „od środka” – mogli sami usiąść w fotelu i przyjrzeć się narzędziom pracy stomatologa. Nie zabrakło zabaw edukacyjnych, a nawet małego pokazu pracy dentysty z użyciem modelu szczęki. Każdy uczestnik warsztatów otrzymał dyplom. Zajęcia przebiegły w ciepłej i bezstresowej atmosferze, a dzieci wyszły z uśmiechami na twarzach i sporą dawką nowej wiedzy. Serdecznie dziękujemy Chodyra Clinic za organizację i umożliwienie wzięcia udziału w wartościowych warsztatach.
             Ostatnim punktem naszej wycieczki były wielkanocne warsztaty w Muzeum Ceramiki, podczas których uczniowie własnoręcznie tworzyli kartki świąteczne. Warsztaty były nie tylko okazją do rozwijania kreatywności i zdolności manualnych, ale również do wspólnego spędzenia czasu i rozmów o wielkanocnych tradycjach. Dzieci przygotowały piękne kartki wielkanocne, pełne ciepłych życzeń, kolorowych pisanek, kurczaczków i wiosennych kwiatów.
             
                                                                                                                                 Aleksandra Bogusz

          • Pozdrowienia z Hiszpanii!

          • Jerez de la Frontera to przepiękne miasto położone w południowo – zachodniej Hiszpanii. W mieście tym znajduje się szkoła IES Elena Garcia Armada, która jest naszym pierwszym partnerem w wymianie listów w ramach projektu międzynarodowego  eTwinning Global Penpalls. Z niecierpliwością czekaliśmy na listy, które  w końcu do nas dotarły. Otwieraliśmy je z ogromnym zaciekawieniem i ekscytacją.

            Zacznijmy jednak od tego co to jest eTwinning. Jest to platforma gromadząca szkoły i przedszkola  z całej Europy ( i nie tylko) współpracująca za pomocą mediów elektronicznych. Głównym cele platformy jest współpraca między uczniami z różnych krajów dzięki której mogą oni pogłębić swoją wiedzę na temat innych kultur i obyczajów oraz rozwinąć umiejętności porozumiewania się w językach obcych. Nasz szkoła dołączyła do projektu Global Penpalls. W projekcie udział biorą także Grecja, Hiszpania, Włochy i Turcja.

            Do projektu dołączyli z naszej szkoły  chętni uczniowie z klasy 6, 7 i 8 – łącznie 15 uczniów. Każdy z  nich otrzymał list od przypisanego im ucznia z Hiszpanii. W listach uczniowie pisali o sobie, swojej szkole, hobby, wolnym czasie, rodzinie. Pisali również  z czego słynie ich kraj oraz rejon, w którym  mieszkają. List napisała również nauczycielka z hiszpańskiej szkoły, Corina. Teraz kolej na naszych uczniów  by odpisać na listy swoich zagranicznych kolegów, które wkrótce zostaną wysłane do Hiszpanii. Kolejnym etapem współpracy będzie być może wymiana fotografii lub krótkich filmików, gdyż niewątpliwie obie strony są ciekawe jak wyglądają ich korespondencyjni przyjaciele.

             

            Katarzyna Wołoszyn

          • Sukces naszych uczniów w konkursie „InstaLogik”

          • Z dumą informujemy, że dwóch uczniów naszej szkoły odniosło ogromny sukces w ogólnopolskim konkursie matematyczno – informatycznym „InstaLogik”.

            Antek Kozik uczeń klasy IVb uzyskał najlepszy wynik w gminie Bolesławiec zdobywając tym samym tytuł finalisty na szczeblu ogólnopolskim w kategorii klas 4 SP.

            Natomiast Błażej Rymut, uczeń klasy VII jest laureatem III miejsca w kategorii klas 7 SP. Jego wynik jest najlepszy w gminie Bolesławiec.

            InstaLogik to konkurs matematyczno-informatyczny dla uczniów klas 4-8 SP.  Jest on organizowany przez Placówkę Edukacji Informatyczno – Matematycznej InstaKod oraz Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie. Został objęty honorowym patronatem Ministra Edukacji oraz Wydziału Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego.

            Celem konkursu jest rozwijanie zainteresowań matematycznych i programistycznych młodzieży, zachęcenie uczniów do zmierzenia się z zadaniami logicznymi oraz prostymi zadaniami programistycznymi.

            Nasi uczniowie udowodnili, że pasja do matematyki, programowania i wytrwała praca prowadzą do spektakularnych rezultatów. To osiągnięcie to nie tylko powód do dumy dla nich samych, ale także dla całej naszej szkolnej społeczności.

            Gratulujemy Antkowi i Błażejowi i życzymy dalszych sukcesów.

             

            Klaudia Medyńska

            Agnieszka Szefer

          • Wycieczka do Wroclawia

          • W dniu 08.04.25r. uczniowie klas 1b, 2a i 3b mieli okazję uczestniczyć w fascynującej wycieczce edukacyjno-poznawczej do Wrocławia. Wyjazd, zorganizowany pod opieką wychowawców, okazał się niezwykle udanym i pełnym niezapomnianych wrażeń. Podczas pobytu uczniowie mieli możliwość zwiedzenia MovieGate, jest to miejsce w którym zobaczyli oryginalne rekwizyty i kostiumy z planów filmowych największych światowych produkcji, zlokalizowane w prawdziwym, bardzo dobrze zachowanym schronie z drugiej wojny światowej. Na miejscu wzięli udział w „Laboratorium chemicznym Szalonego Naukowca”, gdzie poznali tajniki eksperymentów: eksplozje dymu, piany, zamrażania. Doświadczenia chemiczne i fizyczne w laboratorium miały charakter zabawy, ale również nauki. Przeprowadzone eksperymenty przy użyciu ciekłego azotu, który będąc jedną z najzimniejszych substancji wywołał niezapomniane wrażenia wizualne. Uczniowie mieli możliwość sprawdzić w dotyku i smaku efekty ciekłego azotu.

            Kolejnym punktem wycieczki były zajęcia w Pigcasso Creative Paint House, gdzie uczestnicy tworzyli swoje unikalne dzieło sztuki, korzystając z dynamicznej techniki chlapania i różnorodnych narzędzi — od pędzli i słomek, przez strzykawki, aż po własne dłonie. Odkrywali w ten sposób niesamowite efekty swojej kreatywności! Prace zostały spakowane i zabrane ze sobą do domu.

            Program wycieczki obejmował także spacer po rynku głównym, podziwianie tamtejszych zabytków i architektury. Uczniowie po drodze wstąpili do „Pana Precla” by ze smakiem zjeść pyszne precle o róznorodnych smakach. Spacerując dzieci z entuzjazmem wypatrywały kolejne figurki krasnali, co stało się świetną okazją do integracji grup.

            Wszyscy uczestnicy wrócili z Wrocławia pełni pozytywnych wspomnień i nowej wiedzy. Wycieczka z pewnością przyczyniła się do poszerzenia ich horyzontów i wzbudziła zainteresowanie kulturą naszego kraju.

             

            Agnieszka Mosiądz-Poświata

          • WYCIECZKA DO PARKU TRAMPOLIN

          • Z okazji początku wiosny klasy 4a i 4b wraz wychowawcami udały się na integracyjną wycieczkę do Parku Trampolin Jump Haven  w Legnicy. Celem wycieczki było aktywne spędzenie czasu z kolegami i koleżankami z klasy połączone z dobrą zabawą, duża dawką uśmiechu i rozmowami, na które nie zawsze jest wystarczająco czasu w szkole. Oprócz trampolin czekało na nas wiele innych atrakcji takich jak ścieżka gimnastyczna przeznaczona do tricków i akrobacji, tor przeszkód, strefa koszykówki, mini ścianka wspinaczkowa, basen z gąbkami czy tez miękka poduszka powietrzna.  Przed aktywnymi szaleństwami nie zabrakło oczywiście rozgrzewki, którą  w profesjonalny sposób poprowadził trener pracujący na co dzień w parku trampolin. Nad bezpieczeństwem uczniów czuwała wykwalifikowana kadra.   Po dwóch godzinach aktywnej zabawy i dużej ilości spalonych kalorii udaliśmy się do pobliskiego McDonalda na posiłek. Cali i zdrowi powróciliśmy do szkoły.

            Tatiana Dudak, Katarzyna Wołoszyn

          • Kolejny etap "Spotkań ze Sztuką" za nami!

          • Kolejny etap "Spotkań ze Sztuką" za nami!

            Czy można w ciągu dwóch dni przeżyć prawdziwą podróż w czasie, poczuć ducha wielkich artystów i odkryć najpiękniejsze zakątki polskiej kultury? Można! A my jesteśmy na to najlepszym dowodem! 25 marca klasa 3a wyruszyła na niezapomnianą wycieczkę do Krakowa i Wieliczki, by wziąć udział w niezwykłej lekcji muzealnej i eksplorować historyczne miejsca. I co tu dużo mówić... To była prawdziwa uczta dla zmysłów!

            Naszą przygodę rozpoczęliśmy od wizyty w Muzeum Narodowym w Krakowie. To nie była zwykła lekcja historii sztuki - to było przeżycie, które rozbudziło w naszych uczniach prawdziwą pasję i wrażliwość artystyczną. Przewodnik wciągnął nas w fascynującą opowieść o wielkich dziełach, a dzieciaki chłonęły każdą informację jak gąbki! I kto wie? Może wśród nich ukrywa się jeszcze nie jeden przyszły mistrz pędzla?

            Po dawce kulturalnych doznań ruszyliśmy na spacer po magicznym Krakowie. Rynek Główny, Sukiennice, Katedra Wawelska, Smok Wawelski - wszystko to na wyciągnięcie ręki! Każde miejsce skrywało swoją historię, a my chłonęliśmy ją z zapartym tchem. Pogoda dopisała, humory również, a zdjęcia? Cóż... Facebook nie widział jeszcze takich cudów!

            Jednak to nie koniec naszej wyprawy! Drugiego dnia czekała na nas prawdziwa perełka - Kopalnia Soli w Wieliczce. Schodząc pod ziemię, czuliśmy się jak odkrywcy tajemniczego świata. Podziemne komory, solne rzeźby i magiczna atmosfera - to było coś, czego nie da się zapomnieć!

            Oczywiście, nic z tego nie byłoby możliwe bez WAS - organizatorów, sponsorów, rodziców, dzieciaków i... Zosi! (Tak, Zosiu, zasługujesz na specjalne wyróżnienie!). Serdecznie dziękujemy Fundacji PGE, Ceramice Artystycznej w Bolesławcu, Radzie Rodziców naszej szkoły, Pani Monice Stawickiej (Agroturystyka Łąka 8), Firmie Transportowej Tomada oraz Telewizji Bolesławiec. Bez Was ta podróż nie miałaby takiego rozmachu!

            Uwaga, uwaga!

            Mamy dla Was niesamowite wieści! Nasza relacja z wycieczki, biorąca udział w kolejnym etapie konkursu „Spotkań ze Sztuką”, zdobyła aż 1637 polubień i 377 udostępnień! Dla nas to absolutny rekord! Wasze wsparcie, każdy klik, każda reakcja sprawiły, że mamy realne szanse na finał! Teraz pozostaje nam tylko czekać do czerwca na ostateczne rozstrzygnięcie. Najlepsze pięć filmików z największą liczbą polubień trafi na stronę Fundacji PGE, gdzie przez trzy dni będziemy walczyć o wygraną.

            Trzymajcie za nas kciuki! A my będziemy Was na bieżąco informować o wszystkim. Razem możemy wszystko!

            Jola Pańczak

             

          • Lekcja z prawnikiem w ramach Dnia Edukacji Prawnej

          • Dzień Edukacji Prawnej przypada na 15 marca i jest organizowany w całym kraju po raz dziewiąty. W ramach tego dnia, Ministerstwo Sprawiedliwości wraz z samorządami adwokatów, radców prawnych, notariuszy i komorników oraz stowarzyszeniami sędziów i prokuratorów organizuje lekcje prawne w szkołach. Szkoły, którym nie uda się dopasować prawnika lub prawniczki do poprowadzenia lekcji, zostaną zaproszone do udziału w lekcji zdalnej. Zajęcia były prowadzone dla uczniów klas VII i VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych. Organizatorzy przygotowali specjalny scenariusz lekcji, który – z okazji trwającej obecnie Prezydencji Polski w Radzie Unii Europejskiej opowiada o ochronie praw jednostki przez prawo Unii Europejskiej.

            31 marca uczniowie naszej szkoły – z klas VII i VIII  uczestniczyli na żywo w takiej  lekcji prawnej, emitowanej prosto z gmachu Ministerstwa Sprawiedliwości w Warszawie. Temat  lekcji brzmiał: „Hejt, trolling i memy. Po co jest prawo i jak mnie chroni – na przykładzie naruszeń dóbr osobistych w internecie.” Tematyka lekcji wpisuje się w problematykę edukacji prawnej i obywatelskiej oraz profilaktykę w zakresie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w sieci. Zajęcia prowadził Kajetan Kosterkiewicz, sędzia orzekający w Sądzie Okręgowym w Poznaniu, zastępca koordynatora ds. edukacji prawnej Sądu Apelacyjnego w Poznaniu.

            Dzięki takim lekcjom uczniowie uczą się, że prawo, sądy, wymiar sprawiedliwości nie służą jedynie do karania, ale są również narzędziem ochrony konstytucyjnych praw- wolności, godności, równego traktowania.

             

                                                           Małgorzata Hlastawa- Wojtowicz i Klaudia Medyńska

          • AI w ZSP Kruszyn

          • Uczniowie klasy IVa i IVb biorą udział w projekcie "Wsparcie edukacji matematycznej z użyciem narzędzia AI zeszyt online".

            Projekt jest finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej. Celem projektu jest poprawa umiejętności matematycznych uczniów szkół podstawowych i wsparcie procesów nauczania matematyki. Nauczyciel i uczniowie otrzymują dostęp do systemu nauki wspomaganej sztuczną inteligencją „zeszyt.online”

            Dzięki wykorzystaniu sztucznej inteligencji system indywidualizuje poziom zadań dla każdego dziecka, stopniowo zwiększając poziom trudności, w sposób pozwalający na skuteczną i przyjazną naukę. Wsparcie polega nie tylko na doborze odpowiednich zadań lecz także na pobudzaniu ucznia do ciągłego myślenia, dając mu do rozwiązania kolejne zadania powiązane z problemem występującym wcześniej u ucznia. Prowadzi to u ucznia do samodzielnego zrozumienia przyczyny swojej wcześniejszej trudności i pomaga mu w rozwiązaniu zadania, którego wcześniej nie udało mu się poprawnie rozwiązać. Nauczyciel zyskuje więcej czasu dla uczniów, którzy potrzebują większej pomocy. Uczniowie zdolni otrzymują trudniejsze zadania, co pozwala na szybszą naukę i rozwój talentów.

            Narzędzie zeszyt.online to inteligentny zbiór interaktywnych zadań matematycznych, który wykorzystujemy zarówno na lekcjach matematyki, odbywających się w pracowni komputerowej jak i do samodzielnej  pracy w domu.

                                                                                                                         Agnieszka Szefer

          • I DZIEŃ WIOSNY W ZSP KRUSZYN

          • Tak właśnie klasy I-III ZSP w Kruszynie przywitały Wiosnę w Pierwszy Dzień Wiosny w piątek 21.03. na boisku. Na uczniów czekały klasowe wyzwania, fotoramka XXL, eksplozja kolorów, kraina tysiąca baniek.  Wszystkie atrakcje zapewniła CENTRUM ANIMACJI Foremka dzięki finansowemu wsparciu Rady Rodziców oraz  Samorządu Uczniowskiego (środki pozyskane przez SU podczas kiermaszu bożonarodzeniowego). Dodatkową atrakcją w tym wyjątkowym dniu byli goście ZSP Misio i Małpka.  Uściskom oraz sweet fociom z tymi ogromnymi postaciami nie było końca.  Przez cały dzień uczniom oraz nauczycielom towarzyszyły uśmiech oraz przepiękna pogoda. W tym dniu został również rozstrzygnięty konkurs na wiersz o Wiośnie. Wszystkie prace zostały nagrodzone, a przepiękne, wiosenne wiersze młodzi autorzy odczytali na forum swoich klas. 21.03. dziecięca radość z nadejścia wiosny rozbrzmiała w całym Kruszynie.

             Koordynator Pierwszego Dnia Wiosny oraz organizator konkursu na wiersz o Wiośnie  Justyna Kiepura

            21 marca wspólnie witaliśmy wiosnę. Ponieważ przyniosła nam ona piękną, słoneczną pogodę postanowiliśmy przywitać ją uroczyście poza murami szkoły. Jak to przystało na Dzień Wagarowicza – lekcji tego dnia nie było. Uczniowie klas 4-8 wraz z nauczycielami wyruszyli  w pochodzie wiosennym w kierunku boiska w Kruszynie gdzie każdy mógł się zrelaksować oraz spędzić miło i aktywnie czas ze swoimi kolegami i koleżankami.  Uczniowie przyszli tego dnia ubrani na kolorowo – dominowały zielenie, żółcie, soczyste czerwienie oraz pomarańcze. Nie brakowało kwiatowych dodatków i bogato zdobionych kapeluszy. Na miejscu uczniowie korzystali z atrakcji boiska takich jak siłownia, boisko do gry w siatkówkę i piłkę nożną czy też stoły do gry w ping-ponga. Niektórzy zabrali ze sobą również koce, gry planszowe i przekąski. Dodatkową atrakcją przygotowaną przez Samorząd Uczniowski było ognisko na którym wspólnie smażyliśmy kiełbaski. Połączone z kromką świeżego chleba, na świeżym powietrzu, w doborowym towarzystwie niewątpliwe smakowały wybornie.  Wszyscy radośni i wypoczęci powróciliśmy do szkoły. Na boisko na pewno jeszcze kiedyś wrócimy.

             

            Katarzyna Wołoszyn, Maciej Sawicki

          • Dzień Matematyki – Dzień Liczby π (Pi) w naszej szkole

          • Nie bez powodu 14 marca jest uznawany za Międzynarodowy Dzień Matematyki i Międzynarodowy Dzień Liczby Pi. Święto wywodzi się ze Stanów Zjednoczonych, gdzie datę 14 marca zapisuje się jako 3.14, czyli przybliżoną wartość liczby Pi. Wielkość tę nazywa się też ludolfiną albo stałą Archimedesa.

            Ten szczególny dzień w naszej szkole stał się okazją, aby odkrywać i czerpać radość z matematyki poprzez wykonywanie różnych projektów i zadań, wymagających od uczestników nieco innej aktywności i nietypowego spojrzenia na matematykę. Uczniowie klas 5 – 8 podczas zajęć wykonywali wspaniałe prace. Piąto- oraz siódmoklasiści przygotowali wielobarwny parkietaż (mozaikę), którego motywem przewodnim były koła i okręgi – nawiązanie do liczby Pi. Szóstoklasiści oraz koledzy z klasy 8 z ogromnym zapałem przygotowali swoje wersje Miasta Pi. Każdy projekt był inaczej opracowany graficznie i wyzwalał pomysłowość autorów. Uczniowie wykonywali elementy dekoracyjne z motywem Pi, również formy przestrzenne (kwiatowa girlanda). Ósmoklasiści zebrali podstawowe informacje i opracowali je na kolorowych plakatach. Niecodzienną formę prezentacji wybrały uczennice kl.8, przygotowując okrągłe babeczki ozdobione lukrowym symbolem Pi. Było więc i smacznie i wesoło. Uczniowie zgodnie stwierdzili, że w przyszłym roku też chcą tak świętować i zgłębiać tajemnice ludolfiny.

            Klaudia Medyńska

          • Nagrody za promocję Bolesławca w 2024 roku wręczone!

          • Nagrody za promocję Bolesławca w 2024 roku wręczone!

            20 marca 2025 roku w sali kina Forum w Bolesławcu odbyła się 29. gala wręczenia Nagrody Prezydenta Miasta Bolesławiec za promocję miasta w 2024 roku. To wydarzenie przyciągnęło wielu mieszkańców, przedstawicieli lokalnych instytucji oraz laureatów, którzy swoimi działaniami przyczynili się do rozsławiania Bolesławca.

            W tym roku przyznano 17 nagród w trzech głównych kategoriach. W dziedzinie nauki wyróżniono cztery osoby, w kategorii kultury pięć nagród trafiło do artystów, a w sporcie osiem nagród przyznano sportowcom i trenerom, którzy odnieśli znaczne sukcesy i zdobyli serca kibiców. Nagrody te są przyznawane przez Prezydenta Miasta Bolesławiec na wniosek uprawnionych podmiotów i po zaopiniowaniu przez Komisję Oświaty, Kultury i Sportu Rady Miasta Bolesławiec. Oprócz statuetki laureaci otrzymują także gratyfikację finansową.

            Dla naszej szkoły tegoroczna gala była szczególnie ważna, ponieważ po raz pierwszy w historii nominowana do nagrody została nasza uczennica - Zosia Wardenga! Zosia była nominowana w kategorii kultura za swoje dotychczasowe osiągnięcia artystyczne i wkład w promocję miasta. Choć tym razem nie zdobyła statuetki, sama nominacja jest ogromnym wyróżnieniem i potwierdzeniem jej talentu oraz zaangażowania. Jesteśmy dumni, że nasza uczennica znalazła się w tak prestiżowym gronie i życzymy jej dalszych sukcesów!

            Jola Pańczak

             

          • Zosia w Ceramice Artystycznej

          • W ramach cyklu "Spotkania ze Sztuką" Zosia miała niepowtarzalną okazję uczestniczyć w lekcji ceramicznej, która odbyła się w renomowanej Ceramice Artystycznej w Bolesławcu. Było to dla niej niezwykle inspirujące i rozwijające doświadczenie, które pozwoliło jej na połączenie własnej pasji malarskiej z tradycyjnym rzemiosłem ceramicznym.

            Podczas zajęć Zosia postanowiła stworzyć replikę obrazu, który zapewnił jej zwycięstwo w konkursie organizowanym przez fundację PGE. Tym razem jednak dzieło przybrało nieco inną formę – zostało namalowane na ceramicznym kaflu. Był to kolejny krok w jej artystycznym rozwoju, a zarazem doskonała okazja do poznania tajników malarstwa ceramicznego.

            Zosia mogła liczyć na wsparcie i cenne wskazówki od doświadczonych artystów pracujących w Ceramice Artystycznej. Dzięki nim dowiedziała się, jak ważne są odpowiednie dobory barw, precyzja ruchu pędzla oraz skupienie przy pracy. To właśnie ich profesjonalizm i serdeczność sprawiły, że jej ceramiczny obraz nabrał niepowtarzalnego charakteru.

            Co więcej, inspiracja twórczością Stanisława Wyspiańskiego ponownie znalazła odzwierciedlenie w pracy Zosi. Jej dzieło będzie miało okazję zaprezentować się w Krakowie podczas lekcji muzealnej, co stanowi kolejne ekscytujące wydarzenie w jej artystycznej podróży.

            Nieodłącznym elementem tej przygody było także doświadczenie pracy w prawdziwej manufakturze ceramiki. Aby wziąć udział w porannej zmianie, Zosia musiała wstać bardzo wcześnie – praca rozpoczęła się już o godzinie 7:00 rano. Miała okazję zobaczyć, jak codziennie wygląda proces twórczy w Ceramice Artystycznej – w ciszy i skupieniu artystki malowały swoje wzory, tworząc prawdziwe dzieła sztuki. Było to dla niej niezwykle cenne doświadczenie, które pokazało, jak wymagająca, ale jednocześnie satysfakcjonująca może być praca w tej branży.

            Po całym dniu intensywnej pracy zmęczenie łączyło się z ogromną radością i dumą. Udział w lekcji ceramicznej stał się kolejnym krokiem w artystycznym rozwoju Zosi i dowodem na to, że sztuka może przybierać różne, nieoczywiste formy.

            Cieszymy się, że konkurs "Spotkania ze Sztuką" stał się inspiracją do dalszego rozwoju i mamy nadzieję, że to dopiero początek kolejnych twórczych wyzwań!

            Jola Pańczak

        • ,,Liderki i liderzy przedszkolnej edukacji cyfrowej”

          • ,,Liderki i liderzy przedszkolnej edukacji cyfrowej”

          • Przedszkole Publiczne w Kruszynie bierze udział w projekcie ,,Liderki i liderzy przedszkolnej edukacji cyfrowej” finansowanym ze środków Krajowego Planu Odbudowy  Zwiększania Odporności, oraz Unii Europejskiej-NextGenerationEU. Dzięki tym działaniom możemy unowocześnić nasze przedszkole i wprowadzić naukę kodowania, które niezwykle rozwija  myślenie analityczne i kreatywność. Wykorzystanie nowych technologii w ogromnym stopniu urozmaici codzienne zajęcia.